“数学太美了！”

　　“数学不是靠天赋，而是要靠学习。”

　　“你什么时候觉得数学好玩了，你的数学就能学好了。”

　　近距离对话院士 感受顶尖数理星光

　　5月24日，栖霞一中新校区报告厅内座无虚席、气氛热烈，中国科学院院士袁亚湘把顶尖的数学思维、纯粹的科学浪漫，送到了师生们面前。

　　本次讲座是中国运筹学会“科普进校园一烟台站”活动的一部分，旨在普及前沿数学知识，展示数学在解决复杂问题中的核心作用，激励青年学子树立科学思维与规划意识。

　　“起跑线并不重要，不断进步的速度最重要”

　　“大家都知道π（圆周率），这是一个无限不循环的无理数，它充满了神秘和趣味。”讲座伊始，袁院士从π引入，一下调动起了学生们的求知欲望和探索热情。袁院士说，π有一个很有趣的现象，你随便想一串数字，都能在π中找到。比如“520”，在π的小数点后第325位就能找到它。但如果想要在“520”后面加个“1314”，这串代表“我爱你一生一世”的数字，可能就要搜索到小数点后两百多万位了。“这说明，爱一个人或许容易，但要爱一个人一生一世，确实没那么容易。”袁院士幽默、生动的比喻让现场笑声四起，在轻松氛围中巧妙地揭示了数学世界的有序与复杂之美。

　　数学中蕴含着深刻的人生哲理，袁院士以“洛必达法则”举例，告诫同学们成长的速度决定生命的高度。“学校将来会以怎样的学生为荣？不是看他是否考上了北大清华，而是看他持续进步的速度。我不认同‘不要输在起跑线上’的说法，人生是一场超长马拉松，起跑线固然重要，但更重要的是你奔跑的速度，是你不断进步的速度。”

　　这番深入浅出的讲解，将抽象的数学概念与成长哲理紧密相连，引起师生们的共鸣，赢得了全场热烈的掌声。

　　“学数学，能让你成为求真、讲道理的人”

　　当袁院士略带调侃地说出“数学有什么难的”这句略带“凡尔赛”的话时，立刻吊起了大家的胃口。

　　“世界上最大的浪费，就是聪明的脑袋不思考。数学不像艺术，极度依赖天赋，数学更依赖于系统的学习和持续的思考。”袁院士一针见血地指出了数学的难点。

　　那么，什么才是真正的“数学好”？袁院士也给出了他的定义：“不是你高考数学拿了150分，也不是你获得了竞赛金牌，甚至不局限于你在某个阶段的成绩。真正的‘数学好’，是当面对你不会的数学知识时，依然保有强烈的学习欲望和探索热情。这是一种持续的学习能力和求知态度。”

　　袁院士认为，数学教育对人格塑造也至关重要，“学习数学，其意义远不止于高考分数。它更在于培养你追求真理的精神，训练你严谨推理的思维，让你成为一个讲道理、追真理的人。”

　　互动环节：院士与少年的双向奔赴

　　互动环节，现场气氛被推向高潮。同学们带着对数学的好奇与思考，踊跃举手、积极提问，袁院士耐心细致、逐一回应，用通俗的语言拆解专业原理，用鲜活的案例解答疑惑，更结合自身成长经历，鼓励同学们领悟数学蕴含的优化思维，学会整合分析各类学习信息，筛选有效内容、摒弃无效干扰，将严谨求真、统筹思辨的思维方式运用到日常学习与生活之中，以信息加工能力助力数理能力稳步提升。

　　同学们一边认真记录笔记，一边专注倾听。与院士面对面交流的珍贵机会，不仅解答了他们的疑惑，更让他们真切感受到了顶尖科学家的严谨治学态度与家国情怀。

　　大手拉小手 种下星辰大海、诗和远方

　　与顶尖数学家面对面交流，同学们收获颇丰，纷纷表示，能够在家门口近距离接触袁亚湘院士，感到非常兴奋和荣幸，他打破了大家心目中数学枯燥生硬、难懂难学的刻板印象，让同学们重新认识数学、理解数学，进而爱上数学、迷上数学。

　　当大家得知袁亚湘院士出身农家，凭借自身努力成长为顶尖数学家这种逆袭经历后，同学们触动极大，倍感振奋，引发了知识改变命运的共鸣。广大一中学子纷纷表示：“只要脚踏实地学好知识、保持持之以恒的定力，一样可以成为像袁院士那样伟大的人！”

　　座谈交流中，袁院士对栖霞一中用“大健康”情怀，培养“向党向阳、为国为民”少年的做法给予充分肯定。学校教师们纷纷表示，要以袁亚湘院士为标杆，坚守立德树人初心，深耕教学科研一线，不断提升育人水平，用心、用情为栖霞锻造一支身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力量的新时代高素质创新人才不懈奋斗。

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