中宏网讯“语文教育正从‘知识传授’向‘素养培育’深度转型，而小学语文读写进阶育人体系化构建，正是这次转型的核心抓手。”2025年10月17日，宁德市小学语文“读写融合·整本书阅读”教学竞赛暨山东卫视《超级语文课》城市预选赛在福建宁德师范学院第二附属小学拉开帷幕，宁德市教师进修学院教育科研处主任许发金在接受采访时，点明了此次竞赛背后的区域教改逻辑。

　　活动开幕式。黄高秀 摄

　　作为宁德市展示“读写进阶育人体系化”实践成果的重要平台，本次竞赛分两个阶段有序推进。第一阶段为教学设计初选，自启动以来，各县（市、区）及市属小学积极参与，按要求于9月30日前集中报送教学设计作品，评审组以60%的遴选比例，从众多作品中筛选出兼具创新性与实用性的方案，进入第二阶段现场课竞赛。

　　霞浦县参赛教师在上课。黄高秀 摄

　　10月17日的现场课环节，7节入围课例成为区域教改经验的“活样本”。授课教师紧扣“读写进阶”核心，依据不同学段学生认知规律，从“童话启蒙”到“名著精读”、从“片段仿写”到“整本书创作”，层层递进地展现“读写进阶育人体系化”的教学实践。经过专业评审，最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名，其中一等奖获得者福建师范大学东侨实验小学陈瑞妃将直接入围山东卫视《超级语文课》城市名师预选赛百强，代表宁德市踏上全国赛事的舞台。

　　古田县参赛教师在上课。黄高秀 摄

　　对于宁德市的实践，《超级语文课》第四季名师、湖北省小学语文专业委员会理事、湖北省教师国培讲师张艳给予高度评价：“宁德市的‘超级语文课’没有停留在形式创新，而是抓住了语文教育的核心——让读写成为有机整体。他们通过‘以读促写、以写深化读’的设计，让学生在真实情境中理解文本、运用语言，既夯实了基础能力，又培养了思维品质。这种将‘读写进阶’融入日常课堂的方式，为区域语文教学改革提供了可复制、可推广的宝贵经验。”

　　《超级语文课》第四季名师张艳作点评。黄高秀 摄

　　下一步，宁德市将组织开展“读写进阶”成果展示与推广活动，进一步推动语文教育从“知识传授”向“素养培育”转型，让更多学生在读写学习中收获成长。（陈华超）

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