2021年7月23日，未成年防网络防沉迷机制团队队员，江苏省连云港市进行次线下访谈调研。

　　李老师首先对于团队的选题和团队实践活动的开展进行了极大的肯定。随着现在科技的高速发展，对网络的接触越来越呈现低龄化趋势，中学阶段越来越重视关于未成年人网络防沉迷的一系列工作。

　　李老师表示教师群体还有学校，最直接的管理就是对于在校使用手机的查处。老师进行日常检查，年级负责查收存放学生在校使用的手机，由学校德育处进行处分教育，形成了成熟有效的工作管理链。

　　近几年学校发现周边的很多不太规范的小店，会提供寄存手机、租用手机、代买手机等服务，这些都严重影响了孩子对手机和网络的把控，一定程度上纵容了初中生群体的网络沉迷。这些暂时处于学校的监管盲区，李老师认为就这个问题有关部门可以与学校加强合作。

　　对于网络防沉迷的宣传教育，李老师介绍，学校每个学期都会有班会课的深入宣讲。同时，学校会在校园宣传长廊、班级文化角等地点，通过海报、黑板报等形式进行宣传。教育局定期会下发相关文件或者宣传动画进行指导，学校领导和政府相关机关也在积极讨论合作，加强未成年人网络保护的宣传教育，并且将在未来加大力度。近几年响应国家号召，中学设立了法治校长，每学期给同学们进行公益讲座。

　　疫情期间，李老师回顾，由于只能进行网络远程教育，考虑到初中生普遍自控力不强，为了保证线上课程开展质量，班主任联合家长，对学生网上娱乐时间进行控制，并且通过线上作业、线上考试等形式督促学生合理使用网络。

　　最后，李老师表示，对于未成年人网络沉迷的防范，应该增进家校联合，以及政府各部门和社会各组织的通力合作。特别是针对初中生群体，家庭教育尤为重要。学校和家委会希望家长多关注孩子的网络使用状况，及时观察孩子是否存在沉迷现象。(夏卓语)

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