要闻
教育部职成司副司长李智：产教融合要坚持“四个合作”
深化产教融合，校企合作就是要遵循职业教育的办学和发展规律，以“四个合作”为基本方式，以“一体两翼”为有效载体，校企协同培养大批下得去、用得上、离不开的高技能人才。
郑州市人民政府与郑州大学合作交流座谈会举行
12月17日，郑州市人民政府与郑州大学合作交流座谈会举行。
校企合作 共谋发展——信阳农林学院与河南上淮农垦合作共建产科教融合创新基地
近日，信阳农林学院林学院、药学院、体育学院、继续教育学院和旅游学院的负责人就信阳农林学院与河南上淮农垦合作共建产科教融合创新基地的具体需求、合作内容和合作模式进行了调研和会商。
“职教出海”何以行稳致远
近日，河南省确定首批“大河工坊”职教出海建设项目，黄河水利职业技术学院等9所职业院校成为首批立项建设单位，将打造职业教育“走出去”的河南品牌。
河南省第五批产教融合型企业入库培育名单公示
4月21日，河南省发展改革委、省教育厅发布关于河南省第五批产教融合型企业入库培育名单的公示。
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郑州财经学院：构建“三融合”育人模式 培养新工科“智能+”人才
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河南城建学院：抓实“四个三” 推动就业工作提质增效
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郑州师范学院成立“三大学部”推动学部制改革
电力职教产教协同出海 中国匠心点亮全球未来
郑州电力高等专科学校：打造职业教育闪亮“中国品牌”
思政课比拼 走“新”更入心
回应时代之需 助力“职教出海”
济源开放大学2024年秋季“启航新征程 筑梦新未来”开放教育高质量发展会议举行
全力做好新增学位授权审核工作 为高水平建设现代化河南提供基础支撑
河南省教育厅公示首批河南省职业教育教学指导委员会委员名单
河南省教育厅公示第二批河南省通识教育示范课程认定名单
深化体教融合 助力青少年健康成长
哈工大产教融合郑州专项计划招生约500人
@河南企业，河南省第五批产教融合型企业建设培育单位申报工作启动！
我国高等教育国际影响力竞争力话语权整体提升
教育部全力促进2025届高校毕业生尽早就业
郑州市获奖技能人才首次“入编”
安阳工学院以航空特色助力区域低空经济高质量发展
河南职业技术学院：实干笃行启新程 锚定目标逐新梦
商丘职业技术学院：培育高素质农民 服务乡村振兴
商丘职业技术学院着力打造新能源汽车高水平专业群
两封感谢信背后的故事
帮更多非洲朋友圆梦
助力中国标准“走出去”
豫中南数字产融平台助力食品名城货通全球
校企合作
本科生进职校“炼”技能
郑州城市职业学院是目前全国唯一开设耐火材料专业的职业高等学校，主要培养新型耐火材料生产、应用、质量检验等方面的高素质技能人才。
河南交通职业技术学院奋力推进海外“大河工坊”建设
在非盟总部所在地——埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴，“大河工坊河南交通职业技术学院埃塞俄比亚基地”正式揭牌成立，学校通过校企合作、校校合作推动“职教出海”再启新征程，河南职业教育“走出去”又添生力军。
黄河旋风与厦门大学成立集成电路热控联合实验室
11月11日，黄河旋风与厦门大学萨本栋微米纳米科学技术研究院成立集成电路热控联合实验室，签约暨揭牌仪式在河南许昌举行。此举将大力推动河南省金刚石在集成电路领域的创新应用。
地方动态
豫中南数字产融平台助力食品名城货通全球
当前，漯河聚焦“四高四争先”工作部署，围绕以世界眼光、中国经典、河南名品推动食品工业发展。
助力中国标准“走出去”
《道路建设与维护技术员（Ⅳ级）职业标准》是中非职业教育联盟牵头的首批“埃塞俄比亚国家职业标准开发项目”之一，由河南交通职业技术学院领衔完成。
帮更多非洲朋友圆梦
2024年12月初，郑州铁路职业技术学院机车车辆学院老师张琼洁又结识了一些非洲朋友。
信用评价
高质量研制职业本科人才培养方案
当前，职业本科教育正从试点阶段逐步迎来快速发展时期。如何提升人才培养质量，聚焦技术技能、体现高层次，对于推进职业本科教育具有重要意义，而高质量研制人才培养方案则是其中的核心一环，是人才培养工作的根本依据。
以绿色技术创新推动绿色低碳发展
近日，国家发展改革委、科技部联合印发《关于进一步完善市场导向的绿色技术创新体系实施方案（2023—2025年）》。
产教融合为高质量发展输送优秀人才
就业是最基本的民生。
专家观点
提升高校教师数字化教学能力
在教育数字化转型关键期，提升高校教师的数字素养已成为高校重要工作。
推动数智技术与传统产业深度融合
健全促进实体经济和数字经济深度融合制度，对加快推进新型工业化、加快构建促进数字经济发展体制机制、完善促进数字产业化和产业数字化政策体系等作出部署。
在法治轨道上互促互融同步同频合力推动
近日，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，提出要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”。
咨询 培训
这些技校生为何能获得“事业编”
郑州市通过事业单位招才引智“绿色通道”，招录10名技能人才的工作全部完成，突然给了广大义务教育阶段的学生和家长一种“关闭一扇门，打开一扇窗”的豁然开朗感。
河南将开展2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果宣传推广交流活动
为充分发挥河南省2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果的引领示范作用，以优秀成果带动职业教育教学改革创新，决定开展2022年职业教育国家级教学成果奖获奖成果宣传推广交流活动。
数字工匠不足，育人短板怎么补？
数字工匠指的是既具有现代工业技术技能水平，又掌握智能化网络化技能、善于融合数字技术改造提升传统产业的复合型技能人才。
