民族地区发展亟需寻找动力来源
周 立 中国人民大学农业与农村发展学院教授
民族地区经济与社会需要实现全面跨越式发展,需要寻找动力来源。在这个过程中,如何做到坚持民族因素与区域因素相结合、发展经济与改善民生相结合、释放政策动力与激发内生潜力相结合这“三结合”,如何完善体制机制和扶持政策、增强自我造血能力、提升自我发展能力,是摆在我们面前的难题。《“十三五”促进民族地区和人口较少民族发展规划》提出“坚持国家支持,自力更生”的基本原则,是指导民族地区摆正发展角色,寻求发展动力的重要表述。
推动在线教育向更宽领域拓展
李新宇 湖南省政协委员
2016年度《中国互联网教育行业趋势报告》显示,中国在线教育行业继续保持了稳健、高速增长,年增长率为33.5%,增速列全行业第三位,仅次于信息服务业与电子商务行业。在线教育是以网络为介质的教学方式,是一种通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法,是对传统教育业态和模式的创新。由于在线教育打破传统教学的时空限制,可以推动在线教育向更宽广的领域拓展,比如在线支教精准扶贫,通过互联网释放“数字红利”,让“网络红利”更多惠及群众。
农机需要适度发展、绿色发展
李伟国 农业部农业机械化管理司司长
日前发布的《全国农业机械化发展第十三个五年规划》不再设置农机总动力的主要指标,这主要是考虑要更加注重用好存量,调整好结构,更加注重支持适应绿色发展需要的机具加快发展,引导和提高农机使用效率和效益。不将农机总动力列为规划指标,不等于不发展,而是要适度发展、绿色发展、高效发展,不仅注重量的增长,更应注重质的提高,高质量地实现国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要中明确的主要农作物耕种收综合机械化率达到70%的目标。